Ce face școala ca să dezvolte competențe utile în viață?

    Strategia Educația - 2020, elaborată de Ministerul Educației, își propune asigurarea relevanțeistudiilor pentru viață, cetățenie activă și succes în carieră drept una dintre direcțiile strategice principale. În același context, noul Cod al Educației stipulează aderarea la Cadrul European de competenţe-cheie care ar trebui să fie dezvoltate încă de pe băncile școlii și care ar permite participarea activă a individului la viaţa socială şi economică:

Centrul de Inovații Sociale – MiLab, propune tinerilor, părinților acestora, profesorilor, antreprenorilor și tuturor celor interesați să vină cu propriile idei și soluții care ar răspunde provocării

Centrul de Inovații Sociale MiLab își propune să lanseze Provocarea - un apel către societate pentru a veni cu soluții la o problemă concretă. Prima ediție a Provocării va încuraja tinerii, părinții acestora, profesorii, antreprenorii și pe oricine are idei creative să răspundă la întrebarea:

Cum facem ca școala să dezvolte competențe utile pentru viață?

  Soluțiile cele mai eficiente, fezabile și sustenabile vor fi selectate, cercetate și testate într-un număr de școli-pilot. Ca urmare, soluțiile care vor dovedi a fi cele mai eficace vor fi propuse Ministerului Educației pentru implementare la o scală mai largă și vor informa procesul de revizuire a curriculumui școlar.

PAȘII

• Oricine va avea posibilitatea să acceseze platforma provocării on-line și să propună propria soluție care ar face față provocării
• La finalul Provocării on-line (22 Decembrie), MiLab în colaborare cu Ministerul Educației va selecta cele mai bune și aplicabile 3-5 soluții pentru a fi pilotate
  Soluțiile selectate ar trebui să corespundă criteriilor:
  •  Aplicabilă într-un termen scurt (varianta pilot pregătită în maxim o lună de la selectare)
  •  Eficiență după raportul cost-efect
  •  Aduce rezultate măsurabile în 4 luni de zile (faza de pilotare)
• Top 5 soluții, votate de susținători ca cele mai bune, vor fi premiate
• Pentru fiecare soluție selectată pentru pilotare va fi format un grup de lucru – incluzînd persoanele care au propus soluția
• Grupurile de lucru vor beneficia de training și asistență pentru a putea aplica tehnici de design thinking (de creare a soluțiilor sistemice în colaborare cu beneficiarii) și pentru a pilota soluțiile sale
• Faza de pilotare va avea loc în 3-4 școli partenere
• Echipa MiLab va conduce un studiu de evaluare la finalul fazei de pilotare, prezentînd rezultatele sub formă de studii de caz și raport pentru Ministerul Educației